Dres. Lassi Björnholm & Christian Beaulieu en NeuroChubut

En los próximos días estarán en el Valle del Chubut dos eminencias científicas. El más joven, Björnholm, es de Finlandia. Es Doctor en Psiquiatría. Trabaja en la ciudad de Oulu, la Capital de Laponia, el territorio septentrional más extremo.

Lassi Björnholm realiza estudios de cohortes (masas poblacionales), los sigue durante 20 años, en las variables que le corresponden. El contacto con él surgió ante una publicación conjunta, en la cuál fue autor Alexander Leemans.

Se está preparando desde hace tiempo. Es sumamente tímido, habla en voz muy baja, y su corazón es un laúd suspendido, apenas le tocan, resuena.

Christian Beaulieu, junto a Denis Le Bihan, Mattiello & Christian Basser, crearon la tractografía. Estará en la zona un científico que en 1994 descubrió que el campo magnético de las moléculas de agua al trasladarse, podían reconstruir los tractos de sustancia blanca que hay en el sistema nervioso.

La ingeniería, agudeza, y dominio tecnológico exhibido en esa creación, son tan amplias y creativas, que su ponencia, 'Historia de un Descubrimiento', debería declararse de interés nacional.

El 8 y 15 de septiembre, Björnholm & Beaulieu en Puerto Madryn. Visitaremos Camarones, gracias a Lore Vicente, la escuela de Romina Valdez y aguardamos la confirmación de Ludmila Jesica Pauluk. Que estas personas vengan a nuestra zona, es una señal. ¿Les vamos a dar la espalda?

Las transformaciones se logran con hechos impensables: Una comunidad que deja de chismorrear, porque el chisme es un signo de la infelicidad del chismoso, creció significativamente.

Será en la Universidad del Chubut, sábados 8 y 15 de septiembre, de 9 a 18, en Puerto Madryn. Seguramente, pasaremos por Hiperconectados, con Tony AmalloKarina Suarez y Carla Varone. Lo de NeuroChubut, será imperdible. Quienes no estén en NeuroChubut, se contactan con algún cursante o con nosotros directamente, a rodrigo.jaldo@gmail.com , o julian.marino.davolos@gmail.com .

Reinscripciones abiertas: NeuroChubut 2018

¿Quiénes son los destinatarios?

Está dirigido a educadores y profesionales de la salud.

¿Es un curso oficial, acreditable? Sí, el título lo emite la Universidad del Chubut. Conlleva todos los auspicios y acreditaciones oficiales. 

Carga horaria

La carga horaria total será de 150 horas anuales, distribuidas del siguiente modo:

  • clases magistrales: 80 horas anuales;
  • realización de las actividades incluidas en NAPIER (plataforma educativa online): 40 horas anuales;
  • realización actividad práctica: 30 horas anuales.

Opciones de Cursado (todas sirven para computar la asistencia):

  1. Exposiciones magistrales presenciales, con desarrollo de conceptos y ejemplificaciones. Los docentes interactúan con los cursantes, exponen con soporte audiovisual. Utilizan casos de su experiencia, comparten experiencias de funcionamiento institucional. Tienen espacios de valoración, dada su proveniencia de diferentes culturas, será tarea de la organización la capitalización de esta parte.
  2. Clases Virtuales: Es una estrategia donde el docente expone a través del aula virtual NAPIER. En el mismo hay herramientas para potenciar el dictado, por ejemplo, notaciones formalistas, diapositivas contextuales, definiciones conceptuales y operacionales. Las herramientas enriquecedoras mejoran la calidad, quedan grabadas, el cursante puede reiterar su reproducción tantas veces le sea útil.

¿Cuál es el costo?

$500 (pesos argentinos)  + Matrícula de inscripción ($500). La decisión fue tomada porque el conocimiento científico, y de mayor calidad, tiene que estar disponible para todos/as. No sirve que una élite pueda pagarse estudios caros, sino que mayor cantidad de gente tenga acceso. Se homogeneizó el costo para graduados y docentes.

¿Tengo descuento si pago el curso completo? Si, te bonificamos una clase gratis. Es decir, en pesos argentinos el curso completo saldría $5000, pero con el descuento quedarían $4500.

¿Cómo se puede abonar? Se abrieron posibilidades de pagar con tarjetas de crédito, débito, y transferencias. Se puede abonar con un solo pago, lo que recibe descuento.

 

Declaran a la Neuropsicología Tractográfica de Interés en Ushuaia

En la ciudad de Ushuaia, capital de la provincia de Tierra del Fuego, se declaró ayer por el consejo de la ciudad a esta disciplina como de interés municipal, para luego iniciar la declaración de interés provincial.

La iniciativa fue promovida por Toto Arias, el representante que CCLINEC- UDC- Oulton Research- LABNI tiene en el sur del mundo. La Neuropsicología Tractográfica (NT) se trata de una nueva disciplina, creada en Argentina, que combina principios de la física de Resonancia Magnética, mediante una secuencia muy específica, los datos de difusión. Esta secuencia es tratada con estándares muy elevados de post- procesado mediante álgebra de matrices para producir estadísticos del mapa de conectividad cerebral de una persona.

La novedad es que combina este uso, que proviene desde Robert Brown, Einstein, Stejjskal & Tanner, Beaulieu, Leemans hasta Catherine Lebel y Derek Jones, con las medidas y prácticas neuropsicológicas.

El equipo de creadores le agregó un nuevo método de realización de Atlas Based Tractography Segmentation, que aumenta su confiabilidad, y el cruzamiento de datos conductuales, extraídos mediante software especializado con along tract analysis, para lograr especificidad máxima y localización precisa.

Permite solucionar la enorme cantidad de diagnósticos que nos resultaban aberrantes, como personas supuestamente depresivas, autistas, con dolor de cabeza crónico. Sin embargo, no tenían ningún mapa de funcionamiento de la conectividad cerebral, ni se había relacionado esto con la cognición y el comportamiento.

Exige años de estudio, pero es fuertemente interdisciplinaria. Combina física, psicología científica (neuropsicología- cerebromental), matemática, ingeniería biomédica, ciencias de la imagen, biología molecular y psicoterapia.
El avance está en pleno desarrollo, supuso un esfuerzo enorme de tiempo de formación de post-grado en las facultades más variadas en disciplina y lugar (España, Italiia, Holanda, Reino Unido) y poco correlacionadas (psicología, tecnología de imágenes, física).

Este es un pequeño paso hacia lo que sigue, pero nos viene el recuerdo actual de Oulton Investiga, a través de Gloria Oulton & Gustavo Foa Torres, que nos permiten el uso del equipo de Reonancia Magnética, a través del cual exploramos, y con cuyos datos hemos presentado nuestro aportecito en Países Bajos, España, Finlandia, Noruega, Islandia, Polonia, Belgica, Italia, ya muy pronto en Islandia (thank you Rakel Rut Valdimarsdóttir and Gisli Thorsteinsson, Dra. Heida Sigurdardottir, Dr. Lassi Bjornjholm, de Laponia- Finlandia).

Fue la Universidad del Chubut, con la Dra. Graciela Di Perna, desde el primer instante en que vio y anticipó, y su equipo, con los queridos Gustavo Malbárez, Guillermo Renny, Marcela Ines Freytes Frey, la que confió en nosotros. UDC, tenés destino de grandeza.

La Universidad de Córdoba, la Sultana de España, con Carolina Pérez Dueñas y equipo. La Universidad de Granada, que nos recibió en Europa cuando íbamos tras algo que de respuestas un tanto indignados de niños/as atrapados en células fálicas que dejaban impávidas/os a los padres y aluciandos a los incautos estudiantes.

Y fue la Universidad de Utrecht, con el Dr. Alexander Leemans, nuestro mentor, nuestro horizonte, la inspiración, a quien saludamos especialmente en este difícil momento. Alexander, el Cóndor de los Países Bajos, me hizo pensar en el concepto de saber aprender. Las primeras clases, de física, en inglés, con un método que te esforzabas en una hora a resolver un cruzamiento de matrices o bien sonreía y a tomar el tren.

La Dra. Catherine Lebel, de Canadá el Dr. Alberto Acosta Mesas de Granada, el Magter. Juan Pablo Benito, la Dra. Beth Jefferies de York, UK, tan amable, desde años, la confianza que nos deposita el Dr. Mario Orlando Leiva, de la provincia vecina de Río Negro, Jime Tschieder, Nadia Monserrat, V!, Romina Mirantes, Mariela Bourren, Silvina De Laurente (Silvana), Ana Carrique, Lore Vicente, las mágicas de NeuroChubut.

Valeria Abusamra, nuestro solcito, que nos considera tan alternativos como Carolina Pérez Dueñas nos ha remarcado en sus extravíos en la rotonda andaluza que más veces hemos dado vuelta reinagurando el concepto de calesita hasta 'cinta cognitiva de coche'.

¿Cómo funciona la NT? Mediante una programación que es necesario realizar en un equipo resonador, establecemos una unidad volumétrica de medida de la difusión isotrópica y anisotrópica de los átomos de hidrógeno que resuenan en su frecuencia de Larmor cuando están unidas en moléculas de agua. Entonces se difunden, y gracias a Albert Einstein, dejando que el equipo resonador capture señal del cambio magnético por pérdida de señal ante el movimiento, el Tiempo y el Espacio pueden unirse en una ecuación, transponiendo la matriz que contiene seis direcciones de movimiento (sencillo, xx , xy, xz, yy, yz, zz).

Entonces, dada la particular constitución física del parénquima cerebral, las fibras que conducen los potenciales de acción de módulos de memoria a lenguaje, por ejemplo, podemos reconstruirlos, punto por punto, y calcular cuanta mielinización tienen, el daño axonal, cantidad de flujo eléctrico (ecuación de Tuch), y otras medidas como la difusión radial, difusión media. Y de este sencillo modo, con pruebas que buscamos intersectar en modelos cross tasking, la conducta, lo que observamos, lo que dice alguien, lo que hace en una tarea, se relaciona con su organización dinámica causal cerebral. Y por lo menos disminuyen las cosas que tenemos que leer u oir con diagnósticos insólitos que parecen simplemente sacarse de encima a las personas, en especial a los niños/as.

Nos interesa que algo X, peor, pase a un estado Y, mejor, nos consideramos pragmáticos, empíricos, positivistas (si alguien en Argentina hubiera leído a Comte y su participación en la revolución francesa), necesitamos medir, establecer eficacia, conocer tecnologías, usarlas, y la subjetividad de las personas la tenemos realmente en cuenta.

Toto Arias, Maria Cecilia Haro, Jose Arias, Silvana Infante, Ricardo Jaldo, ustedes formaron a las personas más valiosas que he conocido: Juan Cruz Arias y Rodrigo Jaldo, que no se vayan de Argentina, de la patria de Chubut, Tucumán y Tierra del Fuego, las tres provincias que cuando se dice Argentina, automáticamente se relacionan con la neuropsicología tractográfica. Pasamos por Oulton. Córdoba, Corrientes, Posadas, Misiones, y no es necesario que ningún otro centro urbano del país se entere o aporte algo. El mundoen el que vivís es tuyo, y tenés el derecho humano a desplazarte a Oslo, Helsinki, Amsterdam, Utrecht, Groningen, Granada, la Sultana. Y olvidate un poco de la grasa de Miami, y del estado de Florida, dejá un poco de admirar el estilo de vida de la plutocracia que tiene mucho menos cultura que vos, y que reivindica las playas esclavistas caribeñas o la fotito con la Torre Eiffel en las espladas. Participá de sistemas de educación y de salud, que la plutocracia, como se denomina a las aristiocracias de pésimo nivel, como la nuestra, que tienen un modelo agroexportador para el cuñal somos cuarenta millones de sobrantes en un ridículo aglomerado con campo al que le sobra una patria.

En breve estaremos en Reikjiavik, con Gisli Thorsteinsson, Rakel Rut Valdimarsdóttir y Heida, dando otra vez el curso como esa sinfonía triste que cantamos siempre, riéndonos de nosotros mismos ante la cantidad de veces que nos quitaron los espacios, pero ¿qué sería de las personas que hoy adoramos si no estuviesen las que no nos dieron ni la más mínima chance de tener un sitio? Hacia ellos/as, también nuestro agradecimiento, porque estos conocimientos serán también un extraño producto que en un pestañeo se acabará junto con el mundo colocando la aventura humana dentro de la ley natural del olvido.

Dr. Julián Marino

Libro Gratis: Neuropsicología Cognitiva Tractográfica

Autores: Marino Dávolos, Julia; Jaldo, Rodrigo; Arias Juan Cruz; Sadainowski, Alejandra.

Resumen: Neuropsicología Cognitiva Tractográfica propone una mirada actualizada de los procesos y las capacidades cognitivas a partir de los últimos avances tecnológicos. A lo largo del libro, los múltiples niveles de las neurociencias se integran para brindar análisis, modelos y técnicas de contextos clínicos y educativos.

Contenidos:

  1. Capítulo 1: evaluación neuropsicológica tractográfica: presentación, metodología y aplicaciones
  2. Capítulo 2: funciones ejecutivas
  3. Capítulo 3. Memoria
  4. Capítulo 4: lenguaje
  5. Capítulo 5: emociones
  6. Capítulo 6: atención
  7. Capítulo 7: capacidades visoespaciales
  8. Capítulo 8: cognición social
  9. Capítulo 9: procesos cognitivos
  10. Capítulo 10: procesos evaluados por tareas conductuales
  11. Capítulo 11: procesos evaluados en dispositivos clásicos de consultorio
  12. Capítulo 12: procesos cognitivos y afectivos en entornos ecológicos
  13. Capítulo 13: la capacidad de atención en el aula. El modelo de la varianza atencional conductual
  14. Capítulo 14 :el bilingüismo como modelo de procesos en neuropsicología tractográfica
  15. Capítulo 15: fascículos de sustancia blanca y sus funciones

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Clase Online para el Instituto Mexicano IMEIP

El 17 de febrero del 2018, el Dr. Julián Marino y 2 integrantes del centro CCLINEC dictaron el Seminario Virtual “Neuroanatomía Funcional”, del Diplomado en Neuropsicología Clínica, EnLínea, en la que participaron 35 profesionales de diversos Estados de México, y Países como Estados Unidos y Argentina.

Los temas desarrollados fueron neuroanatomía y funciones específicas del sistema nervioso central, periférico, entérico y neuroendócrino (y sus subdivisiones). Además, se presentaron algunas tecnologías para la captura de señales de estos sistemas (resonancia Magnética, Biopac, EyeTracker, E-prime, etc), y su análisis e integración con paradigmas de machine learning.

Cómo Formarse en Evaluación Neuropsicológica Tractográfica

En CCLINEC, Cognitive and Clinical Neuroimaging Center, se brinda formación internacional en Neuropsicología Tractográfica. Se cuenta con la tecnología adecuada, investigadores y profesionales de diferentes centros del mundo, entre los que se destacan el Dr. Alexander Leemans, la Dra. Catherine Lebel, la Dra. Laura Bringmann, el Dr. Lassi Bjornholm, la Dra. Carolina Pérez Dueñas, La Dra. Lucía Ledesma Torres, la Mgter. Rakel Valdimarsottir.

La Evaluación Neuropsicológica Tractográfica (ENT) significa en la historia de la Neuropsicología la incorporación de una de las tecnologías más complejas de investigación del cerebro en vivo para aproximarse a la meta de conocer la relación entre el sistema nervioso, la cognición y la conducta. Esta tecnología es la Resonancia Magnética (RM), y dentro de ella, la secuencia de Datos de Difusión. De forma más precisa, la ENT emplea ecuaciones (por ejemplo, tensores de difusión) para reconstruir la conectividad de los tractos cerebrales, y los relaciona con el desempeño en tareas conductuales de las que se infieren procesos cognitivos.

El desafío de la ENT es lograr acercar los polos de la reconstrucción tractográfica con la evaluación conductual. El ideal consiste en una cercanía ‘punto a punto’ entre los nodos que forman las arborizaciones de sustancia blanca con la conducta mental en ejecución. Para la ENT el sistema nervioso y la conducta forman un solo sistema, al que se accede por dos vías diferentes debido a que el ser humano no tiene percepción simultánea de lo que está oculto en la bóveda craneal y lo que se manifiesta como fenómeno. No obstante, la actividad dentro de la bóveda craneal, y en el cuerpo entero, existen de forma simultánea a la conducta. Simplemente, a los ojos hay una cara que se observa y otra que no.

En realidad, los datos que informa la ENT requieren de tecnologías de muestreo que superan la percepción humana. La ENT se nutre de captura de señales del sistema nervioso central, sistema periférico, sistema nervioso autónomo, sistema nervioso entérico y las vías cerebelo- musculares. Todos estos datos se integran, mediante los novedosos algoritmos de ‘machine learning’, formando funciones en su mayoría no lineales. De allí que los datos conductuales que recoge la ENT están compuestos de índices que descomponen los procesos en aportes con capas supraordinales y subordinadas.

Para una adecuada formación en ENT se requiere aprendizaje de psicología cognitiva, psicología de las emociones, literatura de las continuidades existenciales, resonancia magnética, principios de álgebra de matrices, matemática, en especial funciones, ingeniería del conocimiento e informática. Esto implica que es una formación interdisciplinaria, la clave está en formar equipos, las personas tienen que aprender a colaborar, cooperar y pensar de modo colectivo. El individualismo no tiene lugar en la formación en ENT. Es una tarea imposible, porque requiere personas que actúen como núcleos múltiples integrados.

Una de las aplicaciones más potentes de la ENT es la planificación de tratamientos, ya que cuenta con datos de conectividad que pueden ser transformados a tasas de conductividad eléctrica cerebral mediante la ecuación de Tuch. También muestra el grado de mielinización de las fibras, la presencia de injurias axonales y evidencia los cambios estructurales como consecuencia de un tratamiento, ya sea laboral, farmacológico, conductual. Un ejemplo claro de lo que significa la ENT es que el cerebro de una persona solo es equivalente a sí mismo durante el período de un mes. Pasado ese tiempo, un adecuado post procesamiento de datos de secuencia de difusión, muestra que la existencia de la persona cambió la configuración cerebral, por supuesto que dentro de límites.

La ENT está familiarizada con la incorporación de tecnologías, suma los nuevos aportes, refina los conceptos psicológicos, y sirve para campos temáticos tan diversos como adicciones, trastornos del estado de ánimo, alteraciones neurológicas como esclerosis múltiple, demencias, epilepsia, migrañas. Quien desee formarse en ENT tiene que realizar al menos cuatro años de estudio, que incluyen el post- procesado de datos de difusión. El conocimiento de física es indispensable, lo cuál suele ahuyentar a quienes provienen de una psicología que incluyen dentro de la tradición de las ciencias sociales.

Sin embargo, enseñada por Kolmogorov, o por quien entienda la matemática y la física a su manera, enraizada en la historia del hombre, como producto de su capacidad de abstracción, prescindiendo de lo contingente y extrayendo lo universal, redactando de forma amena y con amor y cuidado para el lector, la ENT se convierte en una disciplina apasionante. El que quiere acercarse a la ENT tiene que ver en un cuadro de Van Gogh, en una novela de Balzac y en la interacción química entre el GABA y la dopamina la misma atracción por lo complejo que deja señales. Una vez se escribió: ‘un signo somos, indescifrado, y en tierra extraña perdimos el lenguaje’.
La ENT se dispone a capturar señales, sin simplificaciones, reconociendo que tanto la población bacteriana intestinal como la reconsolidación de la memoria son partes de un lenguaje que puede ser capturado por aquellos que, ante la necesidad de salud del ser humano, buscan la verdad asintótica, y no las certidumbres fanáticas. La ENT requiere una formación, por lo tanto, tan integral como su objeto de estudio.