Opciones de cursado

Carga Horaria:

La carga horaria total será de 90 horas anuales, distribuidas del siguiente modo:

  • clases magistrales: 30 horas anuales;
  • realización de las actividades incluidas en NAPIER: 30 horas anuales;
  • realización actividad práctica: 30 horas anuales.

 

Vías de asistencia:

  1. Lecturas comentadas, con gráficas y animaciones.
  2. Formato de Clases Enriquecidas (FCE): Es una estrategia donde el docente expone a través del sistema NAPIER. En el mismo hay herramientas para potenciar el dictado, por ejemplo, notaciones formalistas, diapositivas contextuales, definiciones conceptuales y operacionales. Las herramientas enriquecedoras mejoran la calidad, quedan grabadas, el cursante puede reiterar su reproducción tantas veces le sea útil.
    Ejemplo del Formato de Clases Enriquecidas

Las dos vías de asistencia fueron generadas para que el cursante tenga comodidad en el acceso al conocimiento. La Provincia del Chubut requiere flexibilidad sin que esto afecte la calidad. Una particularidad, nuevamente destacada, es que un cursante puede acceder a la clase en más de un formato. Eso repercutirá en los trabajos que tiene que realizar, registrados en NAPIER.

 

Sistema de aprobación:

Se rige por el reglamente de la Universidad Nacional de Córdoba. La aprobación depende de la realización de las actividades contenidas en la plataforma educativa NAPIER. Consideraciones específicas: Para aprobar estas actividades se requiere asistir a uno de los tres formatos, ya que la bibliografía acompaña la clase en la formación del concepto. No será posible realizar los trabajos sin asistencia vía alguna de las 3 modalidades. De allí que no se trata de un curso presencial, virtual o enriquecido, sino que se adapta a la particularidad geográfica de una provincia de 224.686 km.2, con rutas climáticamente amenazadas. Este formato garantiza que la asistencia y calidad de las clases no se verá afectada. El sistema NAPIER [ a b c] se ajusta a la realidad provincial.

Si bien, por el arribo de docentes que enriquecen el contacto, se recomienda la asistencia personal, la experiencia indica que una persona, por ejemplo, de la comarca andina, pueda tener dificultades en los meses invernales. El apoyo que se brindará solventará, entonces, la dificultad para acceder a la opción a).

 

Sistema de evaluación:

Todas las unidades conllevan evaluación. La nota tiene rango de 1 a 10. La aprobación mínima equivale a 4. Una persona puede recuperar dos calificaciones menores a 4, las veces que así suceda. Los plazos de presentación están explícitos, implican 3 semanas luego de la publicación de las consignas. En conjunto son 9 notas. El aprobado se logra con promedio superior a 4, computando que las calificaciones menores a 4 en un práctico deben ser recuperadas. El rango de aprobación, por lo tanto, se extiende de 4 a 10.

Las evaluaciones implican recuperación de las lecturas, con procesamiento de la clase, en cualquiera de sus modalidades. Las preguntas varían: algunas miden conceptualización, otras requieren habilidades inferenciales, también traslado a experiencia de trabajo. En todos los casos el cursante recibirá un detalle de su rendimiento. Los señalamientos se encuadran dentro del ‘feedback constructivo’ (Leemans, 2018). En el trabajo final, el alumno analizará tres recortes de diarios que publiquen noticias de neurociencias y hará un análisis crítico de los mismos, subrayando la metodología declarada, las conclusiones que se publican, y la adecuación de los términos empleados.